1003.期末考核方式及说明考核形式:按学号单人进行汇报,从每学期学生演唱曲目(规定4首)中随机抽取一首作品,现场演唱。考核内容:从歌唱技术、作品表现、表情、舞台表演等方面对学生进行考核。根据学生表现情况进行综合评定。成绩评定:全体任课教师参与打分,取平均分。4.课程成绩构成及说明本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体分配比例如表四:表四课程成绩形成标准及比例序号考核项目考核内容成绩比例(%)1学习过程考核根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、项目实训、舞台表演、团队精神、合作能力等进行评分302期末理论考核综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度70合计100第五部分教材及其它教学资源1.使用教材(1)理论教材:《歌唱学》,邹本初著,人民音乐出版社。这本书主要是融合了著名声乐教育家沈湘先生的歌唱学理论,内容全面细致,能帮助学生对歌唱学的系统理论有更深入了解,是使学生能唱好歌的有力的理论指导。(2)教学曲集:郭祥义主编的《民族唱法歌曲大全》,黎信昌主编的《美声唱法歌曲大全》,山西教育出版社。这两本歌曲集收录了上千首的中外各种风格的声乐作品,并按照程度高低有所划分,是目前为止,市面上收录歌曲较齐全、较丰富的声乐曲集。为学生的歌曲演唱提供了更多的资源。2.参考书理论参考书(1)《声乐基础教程》西南师大出版社;(2)《嗓音训练手册》,李维勃译,中央音乐学院出版社;(3)《声乐实用指导》,潘乃宪,上海音乐出版社;(4)《声乐心理学》,徐行效,科学出版社。视频资料(1)《邹文琴民族声乐歌曲教学》(VCD);(2)《突破高音——曹浩建声乐示范》(VCD);(3)《迪的拜尔声乐讲座》(VCD)等等。3.其它教学资源《声乐》核心课程网站、网络视频、4A平台。第六部分编制说明制定人:杨来定李思思审核人:李建波批准人:杨来定编制系部:教育艺术系编制日期:2017年9月2日
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