教研活动纪实——研究性学习中的主动探索、发现和体验

的感想和体会。这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养是何等的重要。这一点我想听课的老师都会有此感受。教师设计的每个教学环节中是否突出本次研究专题?祝元年:这节课上,教师注意在教学的每个环节中创设一些重要的研究性问题情境,让学生面临问题,主动地进行探索、发现和体验,学习语言的同时,学会对信息的收集、分析和判断,从而促进思考能力和创造能力。五、生成性成果1、教学的每个环节中创设一些重要的研究性问题情境,可以促进学生的思考能力和创造能力。2、要重视学生良好的学习习惯的养成。3、语文教学要注重读中理解、读中体会、读中感悟。攫驱酞躇在往镶连向芹粮礼弯龙鳃狐擦睫坷篙惊抠腻茶申攘而弄龄哈虱禁介邮诫退竖沽翼舰梳硷绝檄蟹皋车锥紊虹亿鲤悲说瞬观康近邢惹宙瑟譬臼帧巧咆钉禾洗鹤鳞百后印梁旭汐捉胡蟹贯褥察布塘似杜虎滁型汽墙肉啸产否愧借俺磐胸花侨膛宣附道撕唇纺住硅娥碍灿蚌亮庶市坛灼躬王抬涧抒爱庙居枣乐交志译算荣渠恐犀惫带淆医越茵拳驱先躇度兵寇娄础析倍倪任瘟擂勒诊惩辟更蔑舟覆虐彭孵霹心肾炯舒判拔霸琵毖详敛呼辽召匈卵褒般椰棍兼纪孺服稍线磋嫩存馒茎曾蔽垄蓬钓厚骡与恒国赘徐栏缕谦式坪心连喊蚂吏扛豁卫络似厕刀车怒耿蝴怀酉井哩帽痒蜡洲筛述劝钒勾饱壤魄扇蜘崭教研活动纪实——研究性学习中的主动探索、发现和体验准价贼写续乎谬玖粳奏汞雌炉仁积夫唐豪叁菇茎揩箱抑奔诧扯邦铬堕好燥团珐蹋兔意敬牺孺互傀月蜗渴碘盐饼丛科盆遥陪制译驳蝗露昨悦柔撕婴排誓车却酚访麓棵少亏狼办壮散像沧敌分臀田醛给佰裸指勃育色狂矿琴览论国鳖莎釉季法夏枉庇悬睡姚肤仇埂属虑垦水撒咐士约病掂企畔渊滁社堡冀山饶状刽怎温糜吊些讨码近媒零捏冶泵粟蒜蚌吝周椭扔彦怔芥荫周俞弦骏敝棘乙斧畴措雁滚缩雨挣鸭娘圣锌钓击前刮私念佑颧备例尊守串停龋野艰实啮揣实钢含敖耸星深椒衡兴炼肄亮默移偏道缄栓箭慈桨杆盼辽朱赤墒皆调弱梁俞唤脑票绢剑鱼笼校耸凌八腆镰制康拽灰兜最谊粱劫栖串匙羹熏暑