索者,体会到知识的力量和创造的乐趣。Р五、课题研究的步骤及人员分工Р(一) 课题研究的步骤。Р1、准备阶段:2006.1-2006.5Р主要工作:组织课题组成员学习有关理论知识,确定课题,制定研究计划,课题组成员培训、分工,搜集相关研究信息。Р2、实施阶段:2006.6-2008.5Р主要工作:课题的实施、资料的积累、方案的修改和完善。Р3、结题阶段:2008.6-2008.12Р主要工作:整理资料,完成结题报告,进行结题鉴定。Р(二) 课题组成员分工Р组长: 协调课题组全面工作Р副组长: 具体实施,资料整理Р组员: 实验班、对照班教师Р六、课题研究的条件分析完成课题研究任务的条件分析Р(1)课题组组长所主持的课题曾获市规划课题三等奖,具有丰富的教科研经验。教学设备齐全,我校作为一所省级实验小学,近几年来,学校在教学硬件和软件上投入了大量的经费,办学条件得到了明显改善。Р(2)经验积累丰富近几年来,我校在上级教科研部门的领导下,进行了一系列的课题实验与研究,积累了大量的研究经验,同时培养了一支科研能力强的教师队伍,尤其是课题的研究成果和研究经验为贝壳提的研究奠定了基础。Р(3)人才条件优越我校有一支上进心强、学历层次高、专业基础扎实的数学教师队伍,课题组成员具有较强的教育科研能力。Р2、研究的保障措施Р(1)加大领导力度。学校成立研究工作领导小组,全面负责研究工作。组织相关人员围绕本课题积极开展前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等。Р(2)充分发挥专家组的学术引领作用。聘请省教科院及市教科所有关专家作为课题研究顾问,充分发挥专家组的把关作用、指导作用和辅导作用。Р(3)加大教师的培训力度,提高参与研究的教师的素质。Р(4)建立健全研究制度,定时间、定地点、定研究内容,保证研究落到实处。Р(5)学校将设立专项研究资金,竭尽全力保证研究工作的投入,确保课题研究的顺利进行。
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