。Р(3)选择你喜欢的一处景点写导游词,尝试做义务小导游。Р(4)走访几处景点,拍照片,举行摄影展,评奖;或组织主题活动,例如保护母亲河活动。Р(5)举行常州旅游名片小报制作;Р5.第四单元:常州地名文化Р(1)介绍常州地名的变化、发展的历史概况。Р(2)说一说你知道的老地名及其本地名的由来。Р(3)走一走,访一访:可组织学生到常州各个街道,寻访老居民查找丢失的老地名。Р(4)想一想:是否需要更换地名?或者给新的住宅小区起一个有地方特色的地名?Р6.第五单元:常州地方戏曲Р(1)介绍常州地方戏剧的概况。Р(2)通过现代多媒体手段,欣赏地方戏曲。Р(3)学一学:请当地戏曲名家做讲座,学一学。Р(4)想一想:专题讨论“我拿什么拯救你,锡剧?”Р7.第六单元:常州的姓氏渊源Р(1)介绍常州姓氏渊源的概况。Р(2)说一说你的姓氏。Р8.第七单元:常州习俗文化Р(1)介绍常州习俗的概况。Р(2)从娱乐活动、礼仪、禁忌三方面介绍节日和婚丧嫁娶。Р(3)问一问,访一访:询问长辈或走访一些老居民了解当地的风土人情。Р(4)辩一辩:要不要舍去这些风俗习惯?学会反思。Р9.第八单元:常州民间工艺Р(1)介绍常州民间工艺的概况。Р(2)分别从留青竹刻、乱针锈、刻纸、汉画砖刻屏、梳篦、根雕六方面介绍民间工艺。Р(3)走一走:参观当地的乱针锈馆、梳篦厂、根雕馆等,了解制作过程和艺术价值。Р(4)试一试:选择你感兴趣的一项民间工艺学做一下。Р10.第九单元:常州的方言俚语Р(1)介绍常州方言俚语的概况。Р(2)进行趣味比赛,比较普通话和方言的区别,比如让班内的外地人猜猜。Р(3)组织用常州方言说相声演小品的活动,参加校文化艺术节。Р(4)小组出手抄报比赛。Р11.第十单元:常州历史文化Р(1)介绍常州历史文化的概况;Р(2)按时间顺序介绍:原始社会——常州先民;奴隶社会——季札和延陵;战国到魏晋南北朝
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