习任务6、组织学生汇报:下面,请同学们汇报一下课前搜集整理的有关有毒垃圾的信息。强调:在汇报时时特别注重有毒垃圾人危害对象和结果。7、归纳、补充:废电池、废日光灯管、废水银温度计、部分医疗垃圾、实验室废弃化学物品及目前市场上大多数的充值卡(手机卡、上网卡、电话卡等)等都是有毒垃圾,处理不当将会直接危害到人体健康。设计意图:既检查了学生课前任务完成情况,又为学生提供分享自己劳动成果,体验成功快乐的时间和空间,培养学生归纳能力,帮助学生进一步了解有毒垃圾及其危害四、做一个堆肥箱1、谈话:说到家庭垃圾,有心的同学一定注意到了家庭垃圾中约有1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾,这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆集自然分解,成为有用的有机肥料。2、提出探究任务:今天,我们就一起来学做一个利用厨余垃圾做成的堆肥箱。3、布置自学任务:请同学们打开书78页,自学堆肥箱的制作方法。设计意图:了解厨余垃圾的用途和价值明确探究任务,引起学生的注意和学习兴趣提高自主学习能力五:总结:垃圾分类、分装并不难!只要我们人人参与,养成良好的习惯,我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。六:课外拓展:1、利用身边的简易材料为班级设计分类垃圾箱,要求有标志。下节课我们将进行小组作品的评比,并落实回收箱放的地方,谁去管理,怎么管理及回收后怎么利用等问题。2、利用家庭垃圾为班级设计一个堆肥箱。设计意图:增强学生环保意识和资源意识亲历设计垃圾箱和堆肥箱的实践过程,促使学生在实践中理解科学,应用科学培养学生热爱科学、热爱班集体的情感.九、说板书设计设计意图:板书设计清晰明了,便于学生梳理整节课的内容。附:课堂上用于学生完成的表格表1:在家庭垃圾中,包含哪些可以被回收利用的材料?回收物品的材料分类材料来自的物品表2:生活垃圾一般分为几类?每一类包含的是哪些垃圾?应该投放到什么样的回收箱里?可回收垃圾不可回收垃圾厨余垃圾
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