至群共享。技能比拼,看看谁能既快又好的完成操作,一针见血,升华练习气氛。摄录视频,教会学生在总结中反思和提高,同时,优秀的视频推荐给学生看,互相学习。小结评价小结本次课内容教师:小结本次课内容及操作注意事项,PPT展示护士应做的人文关怀话语。引导学生热爱专业,树立良好的职业道德情感和人文关怀意识。小结评价布置作业(7分钟)进行课堂评价进行自我评价及小组评价。教师根据评价的结果及课上的表现从职业道德和职业素养两个方面评出最佳技能、最佳护患沟通和最佳素养,并给予奖章奖励。多元的评价方式,无疑将极大地激发学生学习的兴趣,,改变学生的学习方式和学习状态,使学生真正成为学习的主人。让学生在鼓励中学、在专业中学、最大限度的赢取自信。布置作业基础级:总结出穿刺失败的种类和原因,在护考APP中做相关问题护士资格证考题发展级:Q群上讨论交流:如果病人是特殊的病人,如肥胖、消瘦、老年人等,血管应如何穿刺?(为新知识学习做准备)优秀级:网络搜索最新的借助于高科技的静脉穿刺的技术,并上传于群共享。学生:根据自己水平选择作业类型在总结中反思、在反思中提高巩固知识、培养能力、利用网络、分享交流碎片化学习、个性化学习,培养终生学习和网络搜集资料的能力。八、教学反思1、本次课选用问题引导法,让学生带着问题学习,激发了学生的学习兴趣。活动涉及紧密关联学生专业,情境创设推进学生能力的提升,学生动脑,动手,动口、动情,变被动接受为主动求知,收到了良好的学习成效。2、先学后教,先做后学,教学做一体化,在做中学,在做中教,每一个环节都给学生一个兴奋点,传授知识的同时活跃了气氛,有效地突破了重点,化解了难点。3、应用微课、3DBody、护士笔记APP等信息化教学手段引导学生自主学习,学会学习,碎片化学习、个性化学习。应用微信、QQ等交流平台交流讨论,调动学生积极性。4、注意培养学生的职业素养、行为习惯和人文关怀意识。
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