somewater.利用“蝴蝶飞飞”和“扫地雷”游戏复习今日所学单词,使学生能够做到会听、说、认读。教师播放Let’slearn部分录音,学生一边跟读一边用手指出所读内容,力求做到眼到、开到、手到、心到。Let’sdo教师播放Let’sdo部分的录音,学生一边跟唱一边作出相应的动作。然后学生一起表演。录音如下:Drinksomewater.Eatsomefish.Eatsomerice.Cutthecake.Step3:practice(巩固练习)1、教师在PPT中出现“餐厅服务员”再次巩固本课单词。2、学生两人为一组,分角色练习课文对话,练习完一遍之后,互换角色。3、熟悉课文对话之后,利用句型进行“开火车”对话练习,如:S1:CanIhavesomecake,please?S2:Hereyouare.S1:Thankyou.CanIhavesomerice,please?S2:Hereyouare.4、“餐厅模拟表演”,四个学生为一组,一个当服务员,其他三个当顾客,利用图片进行对话表演,如:S1:CanIhavesomecake,please?S2:Hereyouare.S3:CanIhavesomerice,please?S2:Hereyouare.S4:CanIhavesomefish,please?S2:Hereyouare.Step4:Consolidationandextension(巩固提高)将所学的知识用英语说给家长听。做相关练习。Step5:Homework(家庭作业)1、写今日所学单词:cake,rice,fish,water,每个两遍。2、抄写课本Let’sdo部分短语,每句一遍。板书设计Unit5Let’seat!cakericefishwater(图片)(图片)(图片)(图片)CanIhavesomewater,please?Hereyouare.
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