把轻松与愉快带给课堂。)Step2Revision(复习)巩固一下之前学过的关于职业的单词进行口语交流。(Purpose:通过情景的设置与学生Freetaik,复习了关于职业的单词,巩固了所学的知识,也为呈现新知创设一个生活化的语言环境,激发开口说英语的兴趣。)Step3Presentation(新课展示)学习关于梦想的动词短语:(1)出示单次卡片,让学生说出图片中的内容。老师领读,学生跟读。(2)教授单词过程中学生书空练习。(3)让学生根据教师指令,做游戏。Isay,youdo.Teachersays"one",askstudentstosay"beeon®atourguide"."tv\o","Iandonthenoon".等等(4)PIayagan®.游戏:火眼金睛(闪卡l老师闪卡,要求学生迅速说出闪现的词组。(Purpose:教学中以听、说、认读为主,要求学生敢于开口说话,培养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读单词的过程中,教师利用了多种形式,激发学生的学习兴趣.)Step4Practice(趣味操练)(1)出示单次卡片,自由操练Tdliketobe句型。(2)PIayagarr®.让学生传卡片的过程中反复读,当老师喊"stop"时,问:Wiatw)uldyouIiketobe?拿卡片的同学迅速说岀"rdIiketobeateacher.n句型。(Purpose:抓住小学生的特征,爱玩,爱表现自己,用简单的游戏形式来巩固句型。学生都参与其中,在此基础上,把今天所学的知识延伸到生活中去。)Step5Extension/Consolidation(拓展/巩固)学生之间小组合作,表演对话。Step6Honewjrk(家庭作业)(1)?熟读本课单词。(2)?用所学内容给身边的好友介绍自己的理想。(Purpose:巩固所学,将课内的学习延伸到课外,增强学生的语言运用能力。)
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