器官”的方法,让学生渴望成功的心理得到满足,这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。六、说教学过程1.热身/复习(Warm-up/Revision)课前播放歌曲Hello!Howareyou?活跃课堂气氛。2.新课导入(Presentation)1)教师边出示本课图片边说“Lookatmypicture.Wow!It'snice!”接着,指着图中的人,“What’sthis?”指着人物的身体部位,进一步引入本课内容。2)借助图片上的人物,说出face,mouth,并出示图片或词卡片,实现音、形、义同步教学。3)利用Let’schant!加深记忆。4)用Touchyour…进行TPR活动,巩固复习face,mouth两个单词。同时复习上节课学习的hand,arm。3.趣味操练(Practice)1)让学生按指令画画"Drawaface,drawanose,drawamouth,drawtwoeyes”.在这里,教师要指一指自己的眼睛,让学生理解。同时告诉学生,说两个眼睛时,要用eyes,让学生初步接触英语复数形式。然后,将画得好的图画在全班展示。2)小组竞赛。全班分为四至八个小组,举行听力画画接力赛,教师为每个参赛组发一张白纸。学生根据教师指令画出人体的一个器官,依次传给下一位同学,直至完成。比一比哪个组画得迅速、准确、富有创造性,贴到班内墙上展览,鼓励学生的积极性,培养小组间相互协作、共同进步的团队精神。4.巩固练习在教师的指导下说出本课的内容。1)听录音,根据录音选择相应的答案。2)指读图中各个身体部位。5.布置作业(Additionalactivities)1)、用英语说出身体部位。2)鼓励学生课后与教师、同学、家人见面互致问候时将课上所学内容运用于生活实际。板书设计:Lesson15LeftandRightnosefaceearhaireyemouth
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