为幼儿提供适当的游戏环境,提供适宜的表演时间和空间。布置“表演区”,为幼儿提供安全、有趣、相对固定的表演环境及道具。提供表演材料(如表演场景、指偶、木偶、头饰、服饰、道具、合适的乐曲配音。)激发幼儿主动参与游戏。鼓励幼儿参与场景、道具的设计等游戏准备工作。螄3、鼓励幼儿自己分配角色。幼儿创新,让幼儿大胆创编、改编故事情节。每天保证不少于30分钟的表演游戏时间。蕿4、深入理解文学作品,结合作品研究如何扮演角色。反复欣赏故事,帮助幼儿理解、熟悉故事,学说故事中优美的语句、学做动作,为幼儿表演故事作准备。以激发幼儿对表演的兴趣。每周看一次故事表演(录像、木偶表演、老师演出、幼儿表演等)。蚆螄5、以良好的人际关系促进幼儿发展。鼓励幼儿团结合作共同开展游戏活动。采取全班角色扮演和分组角色扮演的多种形式进行表演游戏。膄6、幼儿学习自己讲评游戏、讲评中用多种方式挖掘如何创造性的开展表演游戏。艿螈六、成果展示肆主要活动方案、活动案例、环境创设及游戏活动的照片。经验文章等。、布置“表演区”,为幼儿提供安全、有趣、相对固定,幼儿取放材料方便的表演环境及道具。蚃羀衿以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.
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