照合格一个达标一个的要求进行,绝不随意降低达标标准。为提高学校教师参与达标的积极性,学校将把课堂教学达标情况计入个人绩效分考核,课堂教学是否达标将作为教师评优选模、职称评聘的一项重要指标;学校将积极配合教体办对课堂教学已达标人员将实行动态管理,每学期对已经达标人员进行抽查,课堂教学抽查不合格人员重新达标验收。四、保障措施1、成立课题研究领导小组和课题研究实验小组。全面指导和实施课题研究。课题研究领导小组:组长:崔同友副组长:张忠宝任清海徐凤生成员:沈照龙张光泉王世春陈大政秦成彬宋忠杰王贵鹏宋尚忠李明朱西勤张德雷课题研究实验小组:组长:张忠宝副组长:沈照龙张光泉王世春陈大政成员:初一至初三全体任课教师。2、建章立制,发挥制度导向作用,加大行政推进力度,强化教师培训,调动教师的积极性。为保证本课题研究的顺利开展,学校将重新修订《课堂教学评价标准》、备课检查标准、导学案设计基本模式、教研活动检查细则等各项制度和标准,并在课题实施中加强教师对课堂上各组或学生个人的评价,逐步规范教师的教学行为。同时加强教师培训,不断提高广大教师参与课题研究的信心和能力。五、研究过程及方法(第一年)1、准备阶段:2009年9月17日-2009年9月25日(1)进行课题实施必要性和可行性论证。(2)学习相关的理论知识,进行专题座谈。(3)组织对师生的相关因素的问卷调查。(4)撰写课题方案(5)配备必要的硬件设施2、实施阶段:(2009年9月28日-2010年7月)(1)各班进行分组。。(2)严格控制实验变量,做好观察记录。(3)实验数据收集整理(4)分阶段召开课题研讨会,交流阶段性研究成果。3、总结阶段:(2010年7月-2010年9月)(1)归类收集实验过程中各种资料、统计分析。(2)进行全面分析,撰写实验研究报告。(3)整理汇编实验成果,总结得失,为下一步课题的顺利实施做好准备。悦庄二中2009.9
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