1、上体育课,小强的羽毛球掉在了树上,请谁来帮忙呢?请高年级的大哥哥、大姐姐来帮忙。还可以请老师帮忙。2、小丽摘花,大哥哥叫她不要摘,她还不听,她这样做不对。别人帮助我了,我要谢谢他。二、小结:我们有困难了,可以请比自己大的哥哥、姐姐帮忙。我们要爱护公物。做个好孩子。板书设计:3、我认识您了该请谁来帮助我?布置作业:这样做对吗?作业目的:知道怎样做。批改方式:老师抽查。课时:课时2第一单元我是小学生啦第一课时教学内容:上学路上教学目标:知识与技能:不同的上学路。过程与方法:体会不同的上学路上。情感态度与价值观:感受不同的上学路上。教学重点和难点教学重点:不同的上学路重点突破方法:感受不同的上学路上。。教学难点:不同的上学路难点突破方法:感受不同的上学路上。。教法与学法:教法:教师点拨学法:学生小组讨论教学用具:课件教学过程:一、请看频幕,不同的上学路。1、我和妈妈走路来学校的;我是爷爷送我来学校的;我们上学的路上要经过一条小河,老是被我过桥。我们来学校,路上经过……。上学的路不一样,平平安安进教室。2、过马路,不要跑。下雨和同学一起打伞回家。在路上有人帮助,真温暖。二、小结:在路上我们都有人帮助,很温暖。看到别人有困难,我们也要帮助别人。板书设计:4、上学路上不同的上学路。布置作业:说一说自己上学的路。作业目的:知道自己上学的路。批改方式:老师抽查。第二课时教学目标:知识与技能:不同的上学路。过程与方法:体会不同的上学路上。情感态度与价值观:感受不同的上学路上。教学重点和难点教学重点:不同的上学路重点突破方法:感受不同的上学路上。。教学难点:不同的上学路难点突破方法:感受不同的上学路上。。教法与学法:教法:教师点拨学法:学生小组讨论教学用具:课件教学过程:一、复习上节课内容。不同的上学路。二、看频幕学习儿歌小学生,上学校,交通“信号”要知道。红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。
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