(鼓励学生各抒己见,赞赏学生从不同角度的观察)Р活动二:乐乐找朋友Р1、师:刚才听了大家的交流,乐乐还想跟大家一起做个游戏。Р2、教师出示:Р(1)游戏规则:老师分发写有学校设施、对应位置及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时,拿着对应位置及作用纸条的学生也一起站起来。)Р3、展示自我,感悟提升Р活动三:我们爱校园Р师:快乐的时光总是过得那么快,乐乐要跟我们告Р别了,听听乐乐还有什么话想告诉大家?(出示音频)Р乐乐:小伙伴们,你们的校园真美丽,我想把这么美丽的校园介绍给我的同学和老师,你们有什么好办法吗?Р(1)学生交流办法,教师适时出示组织开展“我眼中的校园”主题绘画活动的要求。Р(2)学生开始创作,教师巡回检查指导,同桌或小组交流作品。Р(3)“我眼中的校园”主题绘画。Р充分发挥学生的想象力和创造力,通过作品展览的方式,以此来培养学生的主人翁意识。Р拍手歌Р你拍一我拍一,我们学校真美丽。你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。Р你拍三我拍三,保持安静记心间。你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。Р你拍五我拍五,见到老师要问好。你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。Р你拍七我拍七,果皮纸屑不乱弃。你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。Р你拍九我拍九,花坛花草不乱踩。你拍十我拍十,校园环境靠大家。Р教学反思:Р3 快乐的一天Р教材分析:Р离开幼儿园不久的小学生,还没有完全适应小学生活,特别不适应初人小学的作息时间。学生平时会出现作息不规律、做事拖拉的现象。教师要善于指导他们树时间观念,养成按时作息、自己的事情自己做等良好的学习生活习惯。Р学习目标:Р1、初步培养热爱生活、积极向上的生活态度。Р2、初步养成按时作息、守时、做事不拖拉、自己的事情自己做等良好的生活习惯。Р3、知道要按时睡觉、起床、就餐,生活有规律;初步养成料理自己生活的能力。Р4、经历探究讨论,在参与、互动的过程中体验、感受。
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