个子的同学拿走了,你会找谁帮忙。我想请一位同学来和王老师一起来演一演,谁愿意扮演这位小个子的同学。等下了课,老师带你去别班认一认,帮你把帽子要回来,好吗?出示第二幅图:这位小朋友遇到什么麻烦了?如果是你,请谁帮忙?出示第三幅图:这位小朋友遇到什么麻烦了?如果是你,请谁帮忙?可以让老师帮着抹药,还可以找校医帮忙,我们的校医老师在干什么?二、向您问声好!我们这么多老师,不仅教我们学习知识,还帮助我们,那我们应该怎样对待老师。谁来说说?(交流)出示图片,请学生选择。三、我该怎么做?好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。老师累的时候,也可以给老师唱一首歌,让老师减轻疲劳。还可以亲手做一张贺卡送给老师,表达对老师的尊敬。同学们还有什么想对老师说的话,可以写下来,也可以画画。现在同学们安安静静的写,等会写好的放投影上展示给大家看。总结:这节课我们一起了解了老师的辛苦,感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识,还帮助我们解决了很多困难,以后的每一天,我们都要尊敬老师,记得见到老师问声好!下课!板书设计及作业设计教学反思课题4、上学路上教学目标知识与能力:1.通过画上学路线图和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2.知道在上学的路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。过程与方法:小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活,培养审美情操。情感态度与价值观:掌握一些基本的交通规则。教学重点遵守交通规则,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学难点培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。课前准备1.教师(1)多媒体课件(2)实物投影仪(3)道具:人行横道(4)交通安全棋(40份)2.学生(1)每人准备一个骰子。(2)调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方法。课时安排2课时
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