学习书法,不懂书法的农村小学的老师也好教一些,学生学起来也更容易有成就感。Р 4、培养学生的学习兴趣。Р 兴趣是最好的老师,学生只有有了兴趣才能将书法学好。但小学生的年龄特征决定了他们在书法学习上容易虎头蛇尾,加之书法学习是一件枯燥乏味,而又要持之以恒的事情,这就让小学生更不容易有兴趣学了。为此,我认为在书法教学中老师可以采用以下方法调动学生学书法的积极性。Р ①利用表扬鼓励法。在教学中多发现学生的闪光点和每一次进步,并给与及时的鼓励和表扬,让学生尝到成功的喜悦,从而激起他们对书法的学习兴趣。Р ②创造舒适优雅的书法环境。在书法教学的过程中,适时地播放舒缓优美的轻音乐,让学生舒适优雅的氛围中学写书法,给学生美的享受,也提高学生对书法学习的兴趣。Р ③借助多媒体生动书法教学内容。在教学中可以利用网络资源通过动画,精美的图片,生动的配图解说等将枯燥乏味的书法内容以学生喜欢的形式生动地展现,这样,学生学习书法的兴趣不高都不行。Р ④将书法与学生的生活实际联系起来。现在农村的红白喜事都有写对联的习俗,而且春节也有贴春联的习惯,在教学的时候,就可以将这些学生熟悉的事情结合到课堂中教学,在课外,让学生为家里或邻居写对联,让学生感受学书法的价值,也会提高学生学书法的兴趣。Р 5、通过各种活动提供学生展示的平台。Р a学校要定期在校宣传橱窗、班级里的墙报、学校的走廊上展示学生的优秀书法作品,营造一个浓厚的书法氛围,让学生获得成就感,以提升他们学习书法的兴趣。Р b学校每年举办一个艺术节,在艺术节里举办学生书法展,可以进行现场书法表演,可以进行书法作品义卖等形式,让学生可以充分展示自己的书法才能。Р 虽然,农村小学书法教育目前还有种种不足,但我相信,只要我们坚持梦想,不懈努力,农村小学书法教育就一定会有摆脱困境的那一天,让中华民族书法艺术这一传统文化在农村小学这片广阔的土地上得到继承和弘扬。
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