规范化、科学化。Р 2.提升教师素养Р 我们广大的农村体育教师,也要不断提高自身的修养,加强专业业务学习,使体育教育教学和业余训练不断地创新和发展。Р 3.巧妙利用场地Р 有效地进行体育教学,场地是首要条件。但许多农村小学活动场地小,不规范,不能满足学生活动的需要。我们尽量在场地上多想办法,如可以带领学生到校外活动。利用周围的自然环境,有计划的组织教学。如利用乡间公路或小道,根据教学内容和运动量,改变路线组织越野跑。这样既解决了场地问题,也完成了教学任务,激发了学生的兴趣,收到了良好的教学效果。Р 4.注意学生个性发展Р 营造和谐、愉快的教学氛围,给学生自由发挥的空间。在教师的指导下,使学生积极主动地学习;注重学生个性和创新能力的发展。培养学生自学、自练、自控的能力,加强终身锻炼身体的意识。Р 5.借助游戏激发兴趣Р 学生非常喜欢游戏,所以游戏是体育课的重要组成部分,用游戏式教学来发展学生整体素质。通过游戏对学生进行潜移默化地教育,往往比空洞的说教、抽象的理论更有效。Р 总之,农村体育教学工作的成功开展非一日之功,且面临着严峻的挑战。小学体育教师应清醒地认识到在体育教学方面困难还很多,经验也缺乏,我们的体育教学工作只是站在起跑线上而已。今后,我们一定要不断加强自身业务能力的提高,踏实工作,立足本职工作,为体育教育事业奋斗终生。Р 参考文献Р [1]张兴臣浅谈在农村体育教学中学生的素质培养[J].读与写(教育教学刊),2009,(06)。Р [2]李凤珍我国农村体育教学的现状及其对策[J].老区建设,2010,(06)。Р [3]黄玉卿浅谈新课标下小学农村体育教学的有效策略[J].学周刊,2013,(05)。Р [4]石东波浅谈农村体育教学的现状与对策[J].陕西教育(高教版),2008,(11)。Р [5]郑传勤对农村体育教学的几点建议[J].科技资讯,2009,(11)。
全文预览
