动教学。Р1.扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动,为确保公开课质量,每位教师的公开课必须提前安排,并确定不同课型人员和比例,要有公开课教案、听评课记录,要真正把公开课作为深化教研、提高教学质量、促进教师专业发展的有效举措,同时将公开课的最新成果运用到平时的课堂教学中,力戒走过场、搞形式、完任务。园领导要深入其中组织教师做好听课、评课,注重活动的质量,充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动,主动参与,相互学习,共同提高教学水平,促进教学能力和质量的提高。Р2.扎实开展好“十个一”活动Р⑴每年一次感恩节。Р⑵每年一次文艺演出。Р⑶每学期一次社会实践活动。Р⑷每学期一个新目标。Р⑸每学期一次家园共育。Р⑹每学期一篇高质量的论文。Р⑺每月一次幼儿活动。Р⑻每月一次公开课。Р⑼每月读一本好书。Р⑽每周一次案例分析。Р3.扎实开展好幼儿园特色教育活动。继续开展好古诗新唱、英语、口才、舞蹈等特色活动。Р五、实施步骤Р(一)、启动阶段(2016年3月)Р召开动员大会,认真组织学习关于幼儿园教育教学质量提升的实施方案,动员和教育全园教职工提高对“教育教学质量提升”活动和重要性、必要性的认识。成立活动领导小组,制定幼儿园教师提高教育教学质量活动方案。Р(二)、实施阶段(2016年3月—2017年7月)Р根据幼儿园教育教学质量提升方案,认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度,开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动。每学期选出教育教学质量提升活动中成绩突出的教师进行单项表彰。Р(三)、总结阶段(2016年7月)Р进行总结,总结经验教训。选出本次教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。Р总之,幼儿园办学管理方式的改革和完善是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。它需要我们不断深入的探索和实践,也需要幼儿园、家庭、社会三者共同协作和配合,努力办好人民满意的幼儿园。
全文预览
