学化”问题加强对幼儿园的规范管理,严禁教授小学教育内容,剔除园内不符合规定的课程,不强化训练。按照本园实际情况和存在的问题制定各园的防止和纠正“小学化”实施方案,有过程性记载,年底有总结,切实落实好文件精神,把解决“小学化”问题落到实处。(七)搞好幼小衔接工作。制定切行可施的幼小衔接方案,幼儿园、小学、家长三方共同为幼儿入小学做准备。通过开展相关活动,和谐幼小衔接,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。五、具体各月工作安排:三月份: 1、召开新学期会议,传达学期计划,明确学期任务。 2、制订园内各类工作计划(园务、教研、班务、月、周等),并按计划执行。新学期教师师德师风培训。 3、开学典礼。定幼儿情绪,加强班级常规教育。4、召开新学期幼儿家长会。5、完善班级新学期环境创设。 6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。四月份: 1、各年级研讨课题及内容: 小班——幼儿良好生活、学习常规的培养; 中班——幼儿阅读能力的培养、幼儿阅读环境的创设; 大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力)2、继续学习落实整合教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动。3、数学教研活动,集体教研。4、结合清明节做好相关主题活动开展。5、大班——幼小衔接工作(家长讲座、参观小学、主题谈话)五月份:1、抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨。2、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。 3、筹备“六一”各项主题亲子活动。4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈。5、课题组常态教研。六月份: 1、继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。 2、做好幼小衔接工作。大班幼儿毕业月活动:①毕业典礼;②小学老师、一年级学生家长到园座谈。3、六一儿童节庆祝活动。4、课题组常态教研。 5、各班做好期末工作小结,各类计划、总结的归档工作和下学期工作计划的制定。
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