是学生以前从来没接触过的,更重要的是班班通所展示的图片等能够大大提高学生的学习兴趣甚至记忆能力,比起枯燥而局限的课本学习,班班通无疑是一个有趣而有用的设备。Р比如说在教学中,当讲到superman这个单词时,Р其实很好理解,尤其通过班班通的使用过后更加明了, 教师可以先通过播放一个superman的图片,并且将这个单词拆分成super和man两个单词,分开让学生理解,分别用班班通播放图片展示,最后让学生理解得差不多以后,可以再播放超人相关的动画片,让学生在看动画片的过程中更深入理解这个单词,这种方法既能够帮助学生加强记忆,更重要的是更加能够提高学生学习的兴趣。Р(二)有利于创造口语交际环境正如上文所说,农村中小学英语口语薄弱的一大原因就是缺乏良好的英语口语交际环境,可是如果真的要解决这一问题,还是存在各方面的阻碍,农村的经济环境等方面的限制直接影响了口语交际环境的创造。可是班班通却能在很大程度上解决这一问题,或许班班通不能找到真实的外教,真实的外国学生让学生处于英语交际环境,可是却可以模拟教学,通过班班通创造口语环境,让学生互相进行口语模拟,从而锻炼口语交际能力。Р比如说教师在讲解日常生活用语的使用时,完全可以通过班班通设置模拟一个生活情境,让学生看着班班通所展示的情境进行讨论,并且小组对话,例如 Hello, what's your name?然后另一个学生作出简单的Р回答,再反问,在一来一往的口语交际中锻炼口语能力,这种模拟教学对于口语训练是非常有用的。Р总而言之,班班通能够很大程度的帮助促进农村中小学英语口语能力的提高,因此,国家需要加大班班通的投入使用,而教师也需要不断提高自身的教学水平,科学使用班班通,将班班通的促进作用发挥到最大,尽可能多的帮助学生提高口语能力,提高英语Р参考文献:Р⑴刘儒德.信息技术与教育相整合的进程[J].高等师范教育研宄,1997,(9).
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