免方言与不恰当口语出现在课堂上;第二,在课堂教学中重视语言艺术性展现,在教学导入过程中以及对文字教学过程中展示语言文化之美;第三,教师应通过多读书、多参与教师培训讲座等活动,不断提高自身修养,只有语文教师自身修养提高了,才能在课堂上使语言更加丰富,学生才能从教师语言、动作等教态方面感受到语文知识对自身发展促进作用。 4.对教材与教学方法进行合理创新农村小学语文教学主要以教材为依托,一篇课文就是一个语文教学训练目标。在课堂上所、说、读、写等都是围绕课本。小学语文教师克服课本内容偏差,保证教学重点不偏离教学要求,就要避免被课本约束。教师要对教材进行合理创新,例如,充分利用网络资源,挖掘与小学语文课本内容相关材料,将这些材料加工后在教学中创造性地使用,使课本上书面语转化为口语,在对学生进行书面语训练同时也进行听说训练;另外,教师还应对教学方法进行合理创新,例如,在任务型教学方法之中加入体验式教学方法,使学生即成为学习者,由成为任务发布者,通过学生主动研究课本,达到教学目。总之,在农村地区,大力提升语文教学水平,必须依靠多方面力量,需要全社会支持,更主要是依靠政府及教育部门物质支持与师资方面保障,但更主要是依靠战斗在广大教学一线,愿意扎根在落后、偏远地区无私奉献语文教师努力!希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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