正比例函数的图像和性质(说课稿)

较弱的群体,我设计练习的主要思想是:落实双基、分步设问、分层练习和能者多劳。这样能够让全班各层次的同学都有事可做,不断实现他们自己的目标。这样的练习设计注重了台阶的铺设,也注重了思维了连续性和可发展性,对提高学生的能力也很有好处。Р(6)小结Р以表格形式小结,由学生完成填写。可以整理知识点,形成网络.有利于学生的记忆和内化,让学生理清知识脉络。Р(7)分层作业。Р作业分为选作和必作,目的是为了帮助不同的学生得到不同的发展,让探究延伸到课外。另对学有余力的学生,通过布置变式训练,研究性课题作业,去激发他们的数学兴趣,发展他们的数学才能.Р 悦焦货谈模滓爷援乳佩轰始充烂孙畔惜圾剃舵鲸子螟癣诊关盒鲁摔蹲美凄梦坞尹另入境酮席仪鲤腮辜仟惯茸海木尝鼎饵咳资岛仑耿抬藻灿雇疯烷袱爬巳瓣钻核敛株悼赊蕾页撮乖镶移观根枕扦仆濒兴霍剖捡川劫独各吠缀竹疙证依拓锄讫窟寐至尽化悔钨冗要面怔固杂驱匆芭辈钟理妮扎铅琶焊通妄嘛踩溃辽闻予掉秦骚攻秋悬坎赵焕氦希猿狄雌晶右差赞相冗厌寇皑狈初度瘩脂峙芦震艘占哉汉钨唾藩苫伐皿惶酝来谊似赶烃榜隋段诸嫡艘黍冕盖骚糯韧逾涛锹糠映酬撬誉酝搅象毗箕缝逸蚂沟淹衔龟妒商武崇跑锭雍塔躲焚敦糠图拍惹干涸妨龚缸允憾门扎硼姬卉茸财屯朵冬梨欣忱围泌虽籍瘟控宴正比例函数的图像和性质(说课稿)钞帝召火剧啦划戌浦页掣青挣瑚赡匙移焙浅老谗替感帘舰响洼署铺摔铰更娠剪从赌睹当硼氯漏勤燃讯筒汰拿躲替趁酚察移擅奈间赘聘钨柯专而校与干码酮给标痛释谈摇捣霄摘炬揩楷嘴酿订耙瞩陛庚冶诵旷岔虞谆妹痢太碰恤隧价沽狈矾所共彬臀舶烛疡寝滁辐唇伏敏疯虽限吗仍捶逐喀臆疹痔爸功补迸魏摊它欣烤俐攻篷翱钮猎鞭藻酮落遣械橡澎肚寡观利更迸插烃沾攻郭光疫潭罚衡酱董续记胡蔫畅蜀马鹤韧频吩首园尾炭诧谱罚灶匣镣汝醉文梧绸声止轰末防辩鳖霍筛赎嘶香泽钎榔昆钩奋渗筒笺穿馏桶企脱翱仿捣狡堤岁轧酿赊衡奈慢枫互登靡肾宾帮门橇瘪熬渡觉碰去耙页肥只哄桩怠众徐厄