视频展示台。Р【教学过程】Р一、谈话引入Р教师:前面我们学习了小数乘法,并会用小数乘法解决生活中的一些简单问题,这节课我们继续研究怎样用所学的知识解决生活中比较复杂的问题。板书课题。Р二、教学新课Р1.教学查看天然气表Р多媒体课件出示例1,引导学生理解题意。Р教师:天然气表上每天都显示着数,你看到的这个数就是你家用天然气的总数;随着你家天然气用量的增多,这个数也在不断地变大。我们把这个数称为天然气表上的“读数”。Р教师板书:读数。Р教师:现在你能看清表中的读数是多少吗?Р学生读表中的数。Р教师:现在图中显示的是两个天然气表的读数,书上告诉我们分别叫做“上月读数”和“本月读数”,你知道上月读数和本月读数分别表示什么意思吗?Р鼓励学生凭借自己的经验回答,如果学生回答有困难,教师则告诉学生,上月读数就是上个月表中显示的天然气用量,本月读数就是你看表这天天然气表上显示的用气量。Р教师:你知道在生活中,“上月读数”和“本月读数”是由几个天然气表中显示的吗?Р教师:为什么不同的时间读出的天然气表中的数不同呢?假如要计算一个月的用量,你认为应该在哪两个时间内读天然气表中的数。Р让学生理解一个月的天然气用量就是用这个月的用量减去上个月的用量,所以要准确地计算出一个月的天然气用量,应该在每个月的同一天查看天然气表。比如上次是9月7日查看的,这次就应该在10月7日查看,这样两个时间之间刚好相差一个月,因此就能比较准确地算出一个月的天然气用量。Р教师:我们看看这幅图就能更好地理解两个读数之间的天然气用量了。Р2.教学计算天然气费Р教师:我们知道了如何查看天然气表以后,下面我们思考的该是怎样计算天然气费了。看看题中告诉了我们哪些计算天然气费的条件。Р学生看题后汇报:天然气每立方米1.3元,还告诉了我们天然气的上月读数和本月读数。Р引导学生说出:每立方米的单价×这个月天然气的用量=这个月的天然气费。
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