幼儿学习与发展评价与分析参考表 大班上

配器进行打击乐演奏,对命题音乐进行欣赏并表现。Р创造性表达Р能欣赏画面的美感,并利用多种材料进行小制作。Р综合分析Р注:Р1、☆:发展中。指幼儿行为尚未达到该发展指标。Р☆:基本符合。幼儿等行为接近该发展指标,但不稳定。Р☆☆:非常棒。幼儿的行为达到或者是超过该发展指标。Р2、教师可根据幼儿的行为在相应的栏目内打“√”。Р主题六幼儿学习与发展评价与分析参考表Р幼儿姓名: 评价分析者: 评价时间:Р领域Р评价项目Р主要表现Р评价等级Р☆Р☆☆Р☆☆☆Р健康Р动作Р学会单脚连续向前跳的动作;能够双脚连续跳绳 5~10 个。Р习惯Р冬天干躁,能够主动饮用白开水。Р适应Р能在较冷的环境中连续活动半小时以上。Р语言Р倾听Р能认真倾听成人阅读和讲解文学作品。Р理解Р在欣赏的基础上理解故事内容。Р社会Р观察Р观察在寒冷的冬天里,社区、广场、马路上有哪些人在工作。Р自信Р能大胆地对寒风中的人进行采访。Р情绪Р能主动地参与到新年的庆祝活动中,体验新年联欢会的欢乐气氛及成功感。Р责任感Р能够关注生活中需要帮助的人,并用自己的方式传递爱心。Р科学Р认知Р在观察、比较、操作中,感知球体和圆柱体的异同。Р记录Р认识温度计,并会记录温度。Р探究Р能利用提供的材料积极探索让弧线滚动的物体变为直线滚动的方法。Р兴趣Р乐意探究冬天里的小动物生存的方式。Р认知Р会看日历,知道日历的功用,懂得珍惜时间。Р艺术Р感受Р感受歌曲优美的旋律,并能用自然的声音演唱。Р表现Р能选择喜欢的乐器与同伴合作进行演奏。Р感受Р感受油水分离画的奇妙,学会油水分离的作画方法。Р合作Р能与同伴在音乐的伴奏下进行合作表演Р综合分析:Р注:Р1、☆:发展中。指幼儿行为尚未达到该发展指标。Р☆:基本符合。幼儿等行为接近该发展指标,但不稳定。Р☆☆:非常棒。幼儿的行为达到或者是超过该发展指标。Р2、教师可根据幼儿的行为在相应的栏目内打“√”。