感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。Р7、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。Р艺术Р 美术Р1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。Р2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。Р3、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。Р4、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。Р5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学Р讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。Р6、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。Р音乐Р1、、喜欢参加音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。Р2、能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏和间奏整齐的开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体一致。在教师的启发下,根据歌曲的内容编歌表演,学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。Р3、、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。Р4、学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。Р5、能从音乐中初步听辨比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化,感知和体验进行曲、摇篮曲、误区的不同性质,在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
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