和动作的灵活协调能力能独立或与集体协调进行下蹲走,具有一定的力量。助跑跨跳宽度为30--40厘米的平面障碍和40厘米高的垂直障碍,掌握动作要领,尤其是落地的平衡要领。兴趣与习惯喜欢参加体育锻炼,具有爱运动的好习惯。语言倾听与理解能感受并理解散文诗语言及意境的优美。阅读与讲述能按树叶生长的顺序进行排图讲述,增进对植物生长过程的了解关注、理解画面细节,并能用语言表述出来。表达与创造能替换诗歌中的词句进行仿编,体验创作的愉悦。社会情感体验了解种树的基本方法和步骤,参与种树,体验劳动的快乐。社会认知懂得珍惜劳动成果,节约粮食。科学探究兴趣喜欢观察与探究,发现春天里景物的多种变化。科学认知了解种子发芽的过程、植物茎运输水分和营养的作用,以及蚕的生长变化。能用连续观察、记录的方法,发现春天气温逐步上升、天气越来越暖的季节特点。数学认知了解梯形的基本特征,能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形。理解9的形成,懂得8和9之间多1少1的数量关系。艺术感受与欣赏能感受不同节拍的歌曲、乐曲所表达的不同情绪,萌发不同音乐情感对写生、油水分离法和吹画创作有积极、快乐的体验,并创造性表现春天的景物。表现与创造能运用优美、柔和、连贯、断顿等唱法演唱歌曲,唱准附点和切分音,注意节奏准确。能根据歌曲内容和情绪自编动作,乐于用身体动作表现自己的情感和想象。能用三种打击乐器协调地进行合奏。能用学过的花纹创造性地装饰蝴蝶,表现蝴蝶身体外形及花纹对称的特点。能运用油水分离、吹画、橡皮泥制作等多种美术手法,创造性地表现春季特征。综合分析:幼儿园“学习与发展”评价与分析参考表主题四:寻找小秘密幼儿姓名: 评价分析者: 评价时间:201 年月日领域评价项目主要表现评价等级健康动作☆☆☆☆☆☆适应自理耐力语言阅读兴趣表达倾听讲述社会自信交往能力合作科学数学认知探究能力好奇心记录环保意识艺术感受欣赏创造性表达综合分析:
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