人教版小学英语五年级上册第22课说课稿

体课件或者是道具把学生带入相应的情境中去。Р Р2、任务型教学:给学生布置talk任务,调动学生的学习自主性。 听说法:通过听音频材料,巩固所学知识。 Р(二)、学法: Р探究性学习:创设相应的情境,让学生利用今天学的知识和以前所学知识进行编一段dialogue,发挥学生的想象了创新精神。 Р合作学习:通过pair work 和group work让学生培养团队合作的能力。  Р七、教学程序 Р(一)、warming up and review(5 minutes) let’s act out. Р1)、找学生表演21课的对话。Р2)、复习以前学过的职业名称。Р3)、复习前面学过的工作地点,并编成对话。Р(二)、presentation(15 minutes) Р1、给学生2分钟时间,观察课本第48页上的三个小图片,用最快的速度记住图片上的内容。Р2、选3-5组学生做示范,按照课本上的提示编写对话,并展示给大家。Р3、指导学生按照示范组模仿对话,并反复练习。随后教师和学生共同评价,选出最佳合作组,给以奖励。此游戏可以根据学生人数反复进行。Р4、教师可以根据情况,补充更丰富的内容,以满足学生的实际需要。Р5、教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和句子,一边写—边读,写完后让学生齐声朗读。然后,选几名学生到黑板上仿写,其他学生在练习本上书写。Р(三)、趣味操练(Let’s talk)Р课件出示练习题。Р、播放chant录音,让学生听两遍。教师解释。再播放录音,让学生跟着模仿。教师可以引导学生加上一些动作。最后,让学生自己拍手打节奏,齐声说chant,让学生跟着模仿,感知、操练/ g / 这个音素。Р、拓展延伸Р课件出示几幅工作地点图片,反复练习本节课的重点句型。Р人教版小学五年级英语上册Unit4 Where do you work?说课稿Р刘Р军Р苗庄镇星光小学