重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。Р Р二、班级情况分析Р Р Р三、主要教学目标:Р1、 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。Р2、 能听、说、认读16个单词。Р3、 能学会6个手工制作。Р4、 能听懂、会唱8首歌曲。Р5、 能听、说、吟唱12首歌谣。Р6、 能完成6个自我评价活动。Р7、 能听懂6个幽默小故事。Р8、 能了解6项简单的中西方文化知识。Р Р四、提高教学质量措施:Р1、 融会话教学与情景表演之中Р2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。Р3、 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。Р4、 注意词汇的呈现方式Р Р教学进度表Р周次Р起讫日期Р教材内容Р备注Р1Р8.31—9.6РUnit 1Р Р Р Р Р Р国庆节Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р元旦Р Р Р2Р9.7—9.13Р3Р9.14—9.20Р4Р9.21—9.27РUnit 2Р5Р9.28—10.4Р6Р10.5—10.11РUnit 3Р Р7Р10.12—10.18Р8Р10.19—10.25Р9Р10.26—11.1РRecycle 1Р10Р11.2—11.8РUnit 4Р11Р11.9—11.15Р12Р11.16—11.22РUnit 5Р13Р11.23—11.29Р14Р11.30—12.6РUnit 6Р15Р12.7—12.13Р16Р12.14—12.20РRecycle 2Р17Р12.21—12.27Р18Р12.28—1.3Р总复习Р19Р1.4—1.10Р20Р1.11—1.17Р21Р1.18—1.24
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