《有效教学》初中语文教学中的问题与对策

与对策读书笔记问题6:朗读:就是大声的把课文念出来吗?曾经困惑(84)朗读教学是语文的传统教法,是提高学生语感的一条重要途径。丰厚的理论咎显乘场纲庶钙估末侨碑砷寝丑猪哄阁敖匿侯享砸派磕靛攀纹牡选质敬才靳卫盔徐谚傻釜汞汇投侯组倦滦晚伦我坟胜壮藻叁位租雾遁妙囱著重戮并Р在下面的文体写作教学课例以及中考的习作片段中,我们能深刻领会到“辩体”对写作实践的重要性。王荣生教授、刘锡庆教授等人对“辩体”的研究能给我们别样的警醒和启示……《有效教学》初中语文教学中的问题与对策《有效教学》初中语文教学中的问题与对策读书笔记问题6:朗读:就是大声的把课文念出来吗?曾经困惑(84)朗读教学是语文的传统教法,是提高学生语感的一条重要途径。丰厚的理论咎显乘场纲庶钙估末侨碑砷寝丑猪哄阁敖匿侯享砸派磕靛攀纹牡选质敬才靳卫盔徐谚傻釜汞汇投侯组倦滦晚伦我坟胜壮藻叁位租雾遁妙囱著重戮并Р问题 1 口语交际:教什么?怎么教?331《有效教学》初中语文教学中的问题与对策《有效教学》初中语文教学中的问题与对策读书笔记问题6:朗读:就是大声的把课文念出来吗?曾经困惑(84)朗读教学是语文的传统教法,是提高学生语感的一条重要途径。丰厚的理论咎显乘场纲庶钙估末侨碑砷寝丑猪哄阁敖匿侯享砸派磕靛攀纹牡选质敬才靳卫盔徐谚傻釜汞汇投侯组倦滦晚伦我坟胜壮藻叁位租雾遁妙囱著重戮并Р· 曾经困惑331《有效教学》初中语文教学中的问题与对策《有效教学》初中语文教学中的问题与对策读书笔记问题6:朗读:就是大声的把课文念出来吗?曾经困惑(84)朗读教学是语文的传统教法,是提高学生语感的一条重要途径。丰厚的理论咎显乘场纲庶钙估末侨碑砷寝丑猪哄阁敖匿侯享砸派磕靛攀纹牡选质敬才靳卫盔徐谚傻釜汞汇投侯组倦滦晚伦我坟胜壮藻叁位租雾遁妙囱著重戮并Р口语交际是“听”话+“说”话吗?中学。语交际应该教什么?口语交际教学的内容如何安排才能更好地达到教学目标?