房子,姚朱莹负责大马路。Р分析或反思Р措施Р 建筑角一直是受孩子们欢迎的区角之一,通过不同的材料积木,孩子们可以在里面自由的创造幻想,配合着主题,我们在里面投放了花花草草,但有些调皮的孩子,比如李文韬,很容易因为只考虑到玩小汽车,而忘记了搭房子,于是我做了适当提醒,孩子是需要引导的,孩子的想象虽然多但是是受限制的,所以可以适当的给他们一些引导提示帮助他们一起来创造出新的东西。Р漕湖幼儿园游戏活动记录表Р班级:中四班教师:潘琪观察日期:2014年9月24日Р观察目标Р1、当没有选择到自己感兴趣的游戏角色时,能否坚持认真的玩完自己的游戏。Р观察对象Р美工区(钱皓月)Р观察Р情况Р每天都是先吃完点心的小朋友先插游戏卡选择游戏角色,今天钱皓月小朋友吃点心动作慢了,当她选游戏时,只剩下美工区了。于是她只能不情愿的把卡插到了那里。Р游戏开始了,钱皓月跑来问我“老师我不想玩美工区我想玩建筑角”我说,“可是建筑角已经满员了呀,明天早些吃完点心再去选择建筑角吧,美工区也一样有趣呢!”于是她跑回了美工区开始捏橡皮泥,今天的主题是捏慢动物,钱皓月有模有样的拿出了橡皮泥说“我要捏一个大蜗牛”,于是她把橡皮泥搓成了一个长条,小心翼翼的卷了起来,不一会一个蜗牛就做好了,她跑到我面前给我看,我表扬了她并说:“再去捏一些跑的慢的小动物吧!”她回到位子上,看着橡皮泥发呆,有些不想捏了,我上去问:“怎么不捏了呢?”她回答“我想捏小乌龟但是我不会”于是我交了她怎么捏,她又耐心的捏了起来。Р分析或反思Р措施Р当皓月没有选择到她心仪的区域时,她显的有些焦躁,这和她的性格也有一些关系,但当和她好好讲明了道理后,她便接收了,刚开始游戏时,她十分感兴趣,因为蜗牛对她来说并不困难,但是,当我提出还要捏一个小动物时,她便遇到了困难,想要放弃游戏了,为了让她坚持下来完成任务,我教了她捏小乌龟,并鼓励她使她更有信心的完成了任务。
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