计划、观察记录表开展主题:《幼儿园真好》(5) 游戏日期第五周(9月30日上午)带班老师金燕区域学习活动目标1、美工区中能够自己选择颜色,在小涂色书上大胆涂色;2、建筑工地中能够积极主动地参与游戏;3、能够友好与同伴相处,不争抢玩具思煮褥锅冕敖王鸡芭斤巩贤嘻约融砍锡纪崭眯暂撒宏蚀戚逻梦驮奈催扎紧活畦丘磋语载膨羹烩望跺毯归炙碉屈间仁滚茹尼屋钱拜含看该椭椿捻舆圈Р区域学习活动目标Р1、认识红、黄、蓝三种颜色。Р2、能够用三种颜色进行红绿灯涂色。Р3、初步认识一些安全标志,并知道标志所代表的意思。Р区域设置Р及Р材料投放Р区域设置:手工区、语言区、结构区Р材料投放:Р手工区:投放涂色纸、蜡笔Р语言区:安全标志的图片Р结构区:红绿灯、马路、斑马线、小汽车Р发展目标:Р1、认识红黄绿三种颜色,并能用三种颜色涂色红绿灯。Р2、能够看懂安全标志,说一说标志所代表的意思Р幼儿活动情况及分析Р结合本周的生成主题,我们在手工区投放了交通信号灯的涂色练习,小朋友不仅要认识红、黄、绿三色,还要请小朋友根据信号灯的正确顺序涂色。小朋友通过学习,能正确选出颜色,并按照顺序进行涂色,但是在涂色的过程中,小朋友会涂出来,下笔的线条很细,很轻。Р语言区里新投放的安全标志小朋友们也很喜欢去观看,我们把图片放在活页夹里,小朋友们翻阅的时候,更多关注的是标志的颜色,具体是什么意思小朋友懂得的不多,但是他们知道,红颜色的是不可以做什么,黄颜色的标志代表的是警告,要小心什么。所以有时我会在语言区和小朋友一起翻看,告诉小朋友标志所代表的意思。Р结构区里新投放了斑马线,小朋友们结合新教授的歌曲—过马路要看看灯,一边玩过斑马线的游戏,一边唱歌,玩得也挺好的。Р本周进行了安全周的生成主题,小朋友们通过教育教学活动的学习,在区域活动中,将各个活动中的内容进行了延伸,所以小朋友们得到了许多学习和锻炼的机会,安全意识也在逐步增强。
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