大班建构室游戏观察案例幼儿园观察记录

大班建构室游戏观察案例幼儿园观察记录Р { http://本,资.料/,于/范文.之.家) 案例描写:动物园新建了一个熊猫馆,因而瑞瑞开始认真地用百变积木搭起了熊猫。很快,熊猫就完成了,四周的朋友都投来了羡慕的眼光,等他刚想把熊猫放进动物园时,他喃喃自语道:“哎呀,差点儿忘了熊猫要吃竹子的,我得再往加根竹子!”Р很快,一根绿色的长竹子就搭好了,瑞瑞刚想装到熊猫两只手上时,旁边的俊俊说:“哎呀,这个似乎有点像竹子,但竹子不是完全的一根呀!当中是有一个个节的呀!和甘蔗差未几,我吃过,也见过的。”瑞瑞表示怀疑,反复地问四周的其他朋友:“是吗?我没吃过甘蔗啊!所以我不知道是有节的呀!”俊俊马上说:“真的呀!待会儿叫老师帮你找图片给你看看。”瑞瑞就开始改装自己的竹子,在连接处加上了白色的积木表示节……Р思考与分析:Р1、瑞瑞对建构比较喜欢,也能随着动物园的变化而不断地动脑筋想出合适的动物,结合自己的想象,完成的作品还非常得逼真和可爱。Р2、瑞瑞没有忘记帮熊猫还搭上喜欢吃的竹子,让作品变得更漂亮,明显他也能联系自己的实际生活,并在作品中表现出来。Р3、俊俊看到瑞瑞的竹子没有Р一个个的节时是很有自己想法的,足以说明他的实际生活经验非常丰富,善于观察贴近生活的甘蔗,外形和竹子是差未几的,而瑞瑞也能听取好朋友的建议后调剂,最后的作品非常漂亮。Р对策与措施:Р1、请瑞瑞介绍了自己的作品,并引导他和其他朋友之间产生互动,发问,比如:猜猜我的作品是甚么、竹子上面的白色表示的是甚么、熊猫和竹子怎样会连在一起的等等,引发其他幼儿的思考,一起动脑筋,把作品改进地更好。Р2、表扬俊俊给瑞瑞的好建议,并提示幼儿要善于观察生活中的事物,在建构时都可以用积木拼搭出来。