Р附件二:教学反思撰写要求:Р除了依据教师自身的思考和感受以及同行的意见开展反思之外,要注意搜集并利用学生的反馈、感受和学生的学习结果来反思;要注意体现学科特点。Р反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处,也要注意研究本次教学活动值得研究的问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考,重在通过分析、找出问题的症结,提出改进教学的方法。Р反思要突出重点,不一定面面俱到。建议采用小标题的方式提出反思的几个方面,不宜太多。要注意在分析问题的基础上加以总结和提升,不要单纯罗列事实和现象,并要利用本次教学活动的具体问题加以分析,不要长篇大论地引用他人文章,或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。Р反思建议分为几个小标题。小标题原则上不超过5个;小标题的名称要明确,能确实提出反思的重点,不能空洞、笼统,甚至不知所云。Р附件三:综合实践活动课后说课评价表(终评答辩评价标准)Р项目Р评价Р要素Р评价指标Р说Р课Р内Р容Р活Р动Р设Р计Р选题内容密切联系学生生活实际,能很好地利用身边的资源,体现实践性和可行性Р活动目标明确、具体,符合综合实践活动课程特征,符合学生的年龄特点和心理发展水平Р活动方案环节清楚,安排合理,方法选择正确,具有可操作性Р活动评价方案有针对性,措施合理、有实效性Р活Р动Р实Р施Р体现学生在活动中的主体地位,给学生充分的自主思考和实践的空间Р对学生活动进行积极有效的指导和帮助,策略得当Р注重对学生研究方法的指导Р灵活利用各种资源与条件,保障活动有效开展Р引导学生分享和交流经验与心得Р对学生活动表现进行及时、恰当、有效的评价Р活Р参与态度:学生能保持参与活动的兴趣,认真开展活动Р动Р效Р果Р参与广度:每个学生都能参与活动,分工协作Р参与深度:学生能进行积极的思考和实践,并发表自己的见解Р活动达到预期目标,取得一定成果Р教师活动总结全面,反思到位
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