通过活动, 使学生意识到校园安全的重要, 培养安全意识。 2. 提高学生自护自救的能力,掌握一定的自救技巧。活动重点: 8 1. 培养学生注意安全、善于自护自救的意识。 2. 指导学生掌握自护自救的技巧。活动准备: 1. 观察校园内的安全隐患并记录。 2. 调查了解自护自救的知识。课时安排: 2 课时活动过程: 第一课时(校园安全总动员) 课前导入: 师:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在 6 自由自在地遨游。你们听, 蔚蓝的天空下, 鸟儿在欢快地歌 9 唱。每当清晨, 当朝霞映红了我的双颊, 当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。学校是我们大家共同生活和学习的场所, 在这里, 我们就像生活在一个快乐的大家庭里, 处处洋溢着歌声和欢笑。可是, 校园中也会发生安全事故: 廊道拥挤造成学生被踩伤, 课间嬉闹跌落牙齿, 不慎从二楼护栏上摔下造成终身残疾,甚至在校园事故中付出生命?? 轻则受皮肉之苦, 重则给学生的身心带来危害, 给家庭带来痛苦, 给社会带来损失。一、问题与思考: 1. 我们现在已经是三年级的学生了,你可曾经历或听说过哪些校园意外事件?导致这些意外的原因是什么? 2. 校园中可能会存在哪些安全隐患呢? ( 下面我们就进行分组调查。) 二、实践与活动: 1. 确定探讨问题,分组调查: (1 )全班分成两个组:实地考察组;调查采访组。 10 7(2 )分组调查了解校园里还存在哪些安全隐患? A 实地考察组: 利用课间巡视校园各个角落, 仔细寻找安全隐患, 了解可能会发生的事故。如: 如果在楼梯口打闹的话, 就会发生事故;在没有看管的情况下使用体育活动器材,会产生危险;教室里的电源插座?? B 我们采访了学校的老师和同学, 了解过去在校园里发生的校园事故?? C 完成以下调查表。我的考察记录校园安全隐患考察表我的采访记录表 8
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