小班角色游戏计划

——10月:娃娃家。目的:模仿父母,学习如何照顾娃娃,使用餐具,家具,并会与家庭内成员进行简单交流;学习整理物品。Р11月:医院。目的:模仿医生,学习怎样为病人治病,使用“器械”,认真,有爱心的为病人服务。学习收放物品。Р12月:(1)娃娃家与医院结合。目的:使幼儿有初步的分工与合作交流。Р(2)小食品加工厂。目的:使幼儿模仿糕点师,运用搓,团,压,捏等技术,利用橡皮泥进行食品制作。Р元月:三个部门合作。目的:促进幼儿的合作交流,增强责任意识,提高游戏趣味性。Р  Р小班角色游戏计划Р情况分析:Р我班幼儿对角色游戏百玩不厌。他们平时自发的就玩起来,一招一式都能闪现对现实生活的模仿与创造。并且在游戏中能表现书浓厚的兴趣和积极主动的参与。因此,教师将为幼儿提供适当的玩具,空间。时间,引领与推动幼儿的角色游戏的能力作为教师的主要任务。Р游戏目的:Р1. 愿意在游戏中大胆的按意愿玩耍。Р2. 喜欢在游戏中与教师,同伴的愉快交往。Р3. 游戏时有坚持性,有始有终。Р4. 爱惜玩具物品,并整理归位。Р游戏准备:Р1. 材料简单,形象逼真,数量充足。Р2. 保证时间,空间。Р3. 根据幼儿的发展及游戏情况及时增减游戏材料。Р观察指导:Р我班将开展娃娃家,点心店,图书馆,公交车项目。在活动过程中进行以下指导:Р1. 鼓励幼儿在游戏中大胆的自由选择按意愿玩耍。当一个区域人满时会等待或自觉转入其他活动。Р2. 以游戏者的身份平行参与活动,发现问题,帮助幼儿了解自己的角色身份,推动活动丰富地开展。Р3. 培养游戏后的交流习惯。这是一个长期的活动,目的在于对本次活动的总结,找出优与不足,利于下次活动的开展。Р各主题的目标:Р娃娃家:学习照顾娃娃及接待客人。Р点心店:学习做食品,热情礼貌地招待客人,介绍自己的食品。Р图书馆:轻声借阅,爱惜图书,整理图书。Р公交车:模仿司机报站名,提醒乘客,认真工作。