题“羊羊烧烤店”Р2.认识各种烧烤材料,并能说出每样材料的名称;引导幼儿模仿成人初步进行游戏。Р3.提出游戏要求:Р(1)游戏中要运用礼貌用语。Р(2)游戏时玩具要轻拿轻放。Р4.幼儿游戏,教师重点指导幼儿学习初步交往,并观察幼儿使用礼貌用语情况。Р5.重点评价“羊羊烧烤店”的游戏情况。Р第二次指导:2012年4月10日下午Р1启发幼儿讨论:“烧烤店都有哪些人?这些人都是做什么的?”丰富“烧烤店”游戏情节,增加店员角色,帮助幼儿明确烧烤师、服务员的角色分工,并学会相互协作。Р2.引导幼儿按意愿选择角色进行扮演。Р3.提出游戏要求:在游戏中要做到“三轻”。Р4.幼儿游戏,教师重点观察幼儿按意愿选择角色扮演的情况,帮助幼儿解决角色纠纷。Р5.评价:表扬在游戏中懂得谦让的幼儿。Р第三次指导:2012年4月17日下午Р1.启发幼儿讨论:“烧烤店就只吃烧烤吗?还可以吃哪些东西呢?”为了丰富“烧烤店”游戏情节,增加各种水果或杯子等物品。Р2.提出游戏要求:Р(1)在游戏中坚持扮演一个角色。Р(2)在游戏中要使用礼貌用语与同伴交往。Р3.幼儿游戏,教师以角色身份参与游戏,指导“烧烤店”进一步丰富游戏内容。Р4.采用再现式评议,请玩“烧烤店”的幼儿说说刚才怎么玩。Р第四次指导:2012年4月24日下午Р1.引导语:“天黑了,羊羊们要回家休息了。”引导孩子遵守游戏规则,能在规定的时间内将物品整理好。Р2.提出要求:游戏结束后,能安静、有序地将物品摆放整齐Р3.幼儿按意愿选择主题进行游戏,教师重点观察幼儿使用礼貌用语情况,以角色身份指导银行游戏。Р游戏小结:Р 这一阶段,幼儿对于烧烤店这一主题非常感兴趣,能按自己的意愿选择角色进行扮演,幼儿会在游戏中使用礼貌用语,同伴间的交往也明显增多了。在收拾玩具方面大部分幼儿都能做到,但是收拾的有些凌乱,在下阶段游戏中应注意培养幼儿能将玩具整齐的收拾起来。
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