角色游戏——《小剧院》(一)活动目的:1、明确剧院的工作人员以及他们的各自职责。2、能主动遵守剧院的游戏规则,逐步促进文明习惯的养成。3、学习运用协商的方式分配角色,增强游戏间的交往和互动。活动准备:1、小剧院到班级招聘小演员,做好节目表演的准备;幼儿情景表演准备。2、小剧院(表演服饰、自制票据、工作牌)医院、书吧、娃娃家、美发吧、超市等游戏材料准备。活动过程:1、请小演员们穿上演员的服饰做示范展示,导入游戏。“今天我们的快乐剧院开张了,看小演员们已经穿上漂亮的服装,准备给我们表演节目了,欢迎大家到快乐剧院,观看我们的演出。2、引导幼儿观赏情景表演,学习做文明的小观众。(1)幼儿情景表演。(2)引导幼儿讲述到剧院观看节目的流程:到售票处买票——到入口处检票——凭票入座——安静观看节目——离开剧院。(3)教师小结剧院相关人员的工作职责。3、教师点明相关的游戏主题,幼儿明确游戏规则。4、幼儿自选游戏角色,进行游戏前的准备工作。5、幼儿游戏,教师巡回观察指导。6、收拾游戏材料,讲评结束。评选“文明观众”和“最佳小演员”。
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