的重要成果。盛庄二中的“调讲式”集体备课模式作为引导教师研究教材、提高教师业务水平的有效策略,受到市教研室的关注,被作为教学常规在全市推广。Р成绩属于过去。新一轮的基础教育课程改,为我们教育科研工作提供了新的机遇,我们将以这次会议为契机,进一步解放思想,更新观念,强化措施,争取在不远将来,使广大教师特别是骨干教师在教育科研的天地里体会到研究的快乐、创造的快乐,在教育科研的过程中,不断地提高自己、发展自己、更新自己。教育科研成为教师的生存方式之时,就是我们的基础教育健康蓬勃发展之日。Р消防设施检测报告Р(第季度)Р№:××消检字2012-0001Р设施名称Р建筑消防设施Р应用场所Р委托单位Р检测类别Р委托检测Р×××(维保机构名称)Р天津市公安消防局防火监督部监制Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р×××(检测机构名称)Р消防设施检测报告Р编号:××消检字2012-0001 共页第1页
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