成果等,每个过程都有专人负责收集整理,档案齐全,材料装订规范,也便于今后让其他教师共同分享,学习其中的价值和经验。四、科研成果与运用在三年的课题研究中,我们一步一个脚印,认真实施课题计划,形成了系统的研究机制; 聘请专家每月定期举办教育讲座、 组织教师到先进园所参观学习等, 每周进行一次课题汇报活动。 在课题管理方面,能融教科研为一体,为教师创设平等、自主的氛围,我们还注重调动家长的积极因素, 让家庭、 幼儿园、社会形成合力。 十二五期间,我园承担的市级规划课题 《幼儿文明习惯养成教育研究》 已通过专家鉴定,取得了很好的成效。三年来我们的课题研讨、实践逐步提升了2教师和家长的科学育儿能力, 形成了一批具有一定专长的骨干教师队伍,促进我园办学卓有成效,赢得了家长和社会的认同。市级规划课题 《幼儿文明习惯养成教育研究》 的研究成果中形成了我园“幼儿园礼仪教育手册”?, 目前我园的礼仪教育作为园本课程已在全园开展。 我园根据各个年龄阶段的不同特征,?制定了符合幼儿年龄实际的礼仪教育目标,通过丰富的活动,以情景游戏的方式,潜移默化的影响幼儿、教育幼儿,养成良好的文明习惯。同时,结合传统节日,开展礼仪教育,让幼儿懂礼貌、会沟通,有爱心、会感恩,我园已形成了浓厚的礼仪氛围, 教师和家长的重视及榜样的作用, 相信,只要幼儿园、家庭和社会的共同重视,我们的孩子一定会成为新时期的优秀的接班人。1. 2012 年,市级规划课题?“幼儿文明习惯养成教育研究 ”的在县教科所立项。2. 论文《如何培养幼儿感恩的习惯》获市级科研成果一等奖。3. 论文《如何培养中班幼儿的生活自理能力》?获市级优秀科研成果二等奖。4. 论文《倾听孩子心声、与孩子一起成长》获市级优秀科研成果一等奖。5.论文《如何培养幼儿良好的行为习惯》获市级优秀科研成果一等奖。6. 论文《怎样培养幼儿自理能力》获市级优秀科研成果二等奖。3
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