人教版小学音乐四年级上册教案　全册

样的。Р     四、课后反思: РРР第二课时Р教学内容Р学唱歌曲《田野在召唤》Р教学目标Р     能用连欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。Р教学准备Р     录音机、磁带、手风琴Р教学重点Р     用连欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。Р教材分析Р   《田野在召唤》Р     《田野在召唤》是一首意大利民歌,具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲有两个乐段构成。Р     第一乐段是双句体乐段,由上下两个乐句组成。歌曲一开始,就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象,使人精神爽朗。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进,给人以明朗向上的感觉,上句第三小节的八分休止符的运用,又使人感到欢快、活泼、跳跃。歌曲旋律流畅,一气呵成。Р     第二乐段也是双句体乐段。两个乐句的节奏基本相同。下句是上句的变化重复,使歌曲的第二乐段同第一乐段既有联系又有变化。第二段歌词反复之后,旋律由低向高发展到主音结束。在这首歌曲中,旋律基本上是上行的,力度的变化及重复的运用将对情感的表现有着重要的作用。Р教学过程Р一、组织教学Р     二、学唱歌曲《田野在召唤》Р           1.发声练习Р           2.听录音,感受音乐的情绪Р           3.学生学唱歌曲Р     三、小结Р     上节课我们学习了一首描写田野的中国歌曲,这节课我们又学习了一首和田野有关的外国歌曲,同学们你们更喜欢哪一首呢? Р     四、课后反思РРРР    第三课时Р教学内容Р学唱合唱歌曲《田野在召唤》Р教学目标Р     能用连欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。Р教学准备Р   录音机、磁带、手风琴Р教学重点Р     用连欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。Р教材分析Р见二课时Р教学过程Р   1. 复习上节课所学的《田野在召唤》的一声部。