引发学生自豪感,从而更加认真的去感受歌曲的优美。 3、欣赏并哼唱歌剧《图兰朵》中的《东边升起月亮》,能说出它与哪首《茉莉花》的旋律相似。重点难点教学重点:欣赏并哼唱歌剧《图兰朵》中的《东边升起月亮》,能说出它与哪首《茉莉花》的旋律相似。教学难点:通过欣赏歌曲《东边升起月亮》对我国的民族音乐有更深入的了解,进一步喜爱中国民歌。教学策略通过故事了解歌剧内容,在课件的帮助下让学生知道歌剧《图兰朵》的音乐背景。通过音响的聆听感受曲调与中国歌曲《茉莉花》相同,并了解情绪和速度的不同。真正感受到《东方升起月亮》给我们带来的不同魅力。教学准备课件教学过程教师活动设计学生活动设想课前补改一、组织教学,师生问好。二、导入新课师:今天,我要和大家分享一个故事。 1、播放第一张幻灯片师:传说在很久很久以前,沙漠中的楼兰国有一位公主,名叫图兰朵,很美丽动人,但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件,能回答出她提的三个问题, 就可以娶她,并赢得皇位,但如果答不出,就得被砍头。因此很多人包括国外的王子都死在了她的刀下。有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不顾一切要娶到图兰朵,对图兰朵提出的三个问题, 对答如流,终于获胜,可图兰朵仍不甘心。这时,王子倒慷慨地来帮她,请她在天亮之前能猜中他的名字,如果没有猜中,他就被处死刑。 2、播放第二张幻灯片师:此夜,全城无人入睡,百姓和僧侣们都在向月神祈祷,希望图兰朵诚服,从此结束杀戮。瞧, 月亮出来了,僧侣的祈祷乐响起。 3、《东边升起月亮》的旋律响起师:或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现,从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。三、聆听《东边升起月亮》 1、教师简介歌曲《图兰朵》的创作背景学生准备上课, 唱上课问好歌。学生边看课件边听故事。学生看第二张幻灯片,并感受故事。聆听旋律,感受音乐,让学生的情感得到进一步升华。
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