综合研究系统的信息过程;要把事物当作一个整体或系统来加以考察。Р五、课题研究的过程Р1、发现目前学生对体育课堂教学缺乏热情的问题,建立该课题;Р2、通过查阅资料,寻找理论支持,并进行深入思考;Р3、在课题教学中加以实践验证并修正了研究目标;Р4、进行整体总结,展示研究成果。Р六、课题研究实施步骤Р (一)准备阶段:(2012年1月——2012年2月)调研本校课堂教学中有效讨论的现状,申请立项,成立课题组,制定课题实施方案,明确课题组成员的任务。Р(二)实施阶段:(2012年3月——2012年10月)启动实施,开展研究,不断总结,形成阶段性小结。Р(三)总结阶段:(2012年11月——2012年12月)分析整理资料、数据,撰写结题报告,申请结题验收。Р七、研究基础Р 我校2007年被定为方城县教研基地,2010年,我校立的五个市级课题,全部获得市级一、二等奖,2011年我校立的六个市级课题,分获市级一、二等奖。在课堂教学中学习实践“三疑三探”教学模式,经过多年的实践探索,“自主探究”的教学模式已取得阶段性进展,为新课题的研究奠定了坚实的基础。Р三、完成课题的条件和保证Р负责人和主要成员曾完成的主要课题:科研成果的社会评价;完成本课题的研究能力和时间保证;资料设备;科研手段。Р负责人长期从事教育实践工作,具有较强的组织协调能力,课题组成员也都长期从事教育教学工作,具有扎实的理论基础和实践能力,有充足的时间保证资料设备。Р组长和课题组成员都有多篇论文获奖。Р学校具有现代化网络设施为查阅资料提供保证。现已拥有部分研究资料,正待进一步整理、分析。拥有一定数量的藏书,订阅十余种报刊杂志,配有图书室等。Р四、有关方面意见Р课题负责人所在单位意见Р Р 盖章Р 年月日Р立Р项Р评Р审Р意Р见Р专家组意见Р Р组长签字:Р 年月日Р教育科学规划办审批意见Р 公章Р 负责人签字:Р 年月日
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