风险与责任,从而在各种决策成功和失败的亲身体验中,学习并运用财务管理知识,感受管理的真谛,全面提高学生经营管理的素质和能力。这种体验式教学模式极大地调动了学生的主观能动性,弥补了课堂教学和案例教学的不足。Р 2.2 ERP沙盘模拟教学是一种综合训练Р ERP沙盘模拟教学浓缩了企业若干年的经营,在实验中,学生会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题,这几乎涵盖了企业运营的所有关键环节:战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产力规划、物资采购、财务核算与分析、团队沟通与建设等各个方面,实验中所运用到的知识涉及经济学、会计学、财务管理、生产管理、市场营销、信息管理等课程,克服了以往单科课程比较突出、内容充实,但各科之间联系比较薄弱的缺点。学生通过实验,将独立、混乱的理论知识有序化和系统化,真正实现理论与实践相结合,从而提高其综合素质。Р 2.3 ERP沙盘模拟教学能寓教于乐Р 一般以理论为主的企业管理类课程如财务管理、财务分析等课程都比较枯燥无味,即使在教学中引入一些案例,但始终摆脱不了以教师为主导的“填鸭式”教学模式,学生的学习兴趣难以被真正调动起来。ERP沙盘模拟教学则具有竞赛性,让学生亲身参与其中,以一种接近于游戏的方式模拟企业的资源运作活动,将纷繁复杂、抽象难懂的经营管理理论融入到生动有趣的教学体验中,真正做到寓教于乐,让学生在快乐中学习。Р 3 ERP沙盘模拟教学在财务管理实践教学中的优势Р 3.1 ERP沙盘模拟教学具有创新性Р 与传统的财务管理课堂教学和案例教学相比,ERP沙盘模拟教学在教学内容、教学方法和教学手段方面都具有很大的创新性。Р 首先,在教学内容方面,学生的学习内容从单纯来自教师、来自课内转变为既来自教师与课内,也来自其他学生与课外;教学内容的安排从理论与实践脱节转变为理论水平提升与理论应用能力增强紧密结合,引导学生将学过的知识内化为自身的能力与素质。
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