健康的网络文化,拓展中小学德育工作的新阵地、新途径和新手段。他们认为,中小学建设德育网络既要坚持弘扬和培育民族精神,传播先进文化,又要贴近师生的学习和生活,还要以生动形象的形式吸引学生。为此,该省德育网络平台提供了贴近师生、富有魅力、生动活泼的技术条件和环境,各学校在局域教育网和校园网中建立了中小学德育网站和网页,开设了“德育快讯”、“德育论坛”、“法制天地”、“知心姐姐”、“心理热线”等栏目,让学生在网上真实地反映思想、反映意见,校长和教师直接在网上和学生对话,对他们关心的热点、难点问题作出解答,使教师能密切关注学生的思想动向,增强了德育工作的针对性。Р利用网上德育资源制作CAI德育课件,是德育工作值得尝试的方法。笔者在班主任岗位上,对一些有此特长和爱好的学生进行过引导,取得了不错的效果。这些课件以生动、直观、立体、超文本的教材呈现方式,使学生乐于接受。他们还通过网络组织德育活动,如以“弘扬和培育民族精神,加强理想信念教育”为主题,举办班级网页设计大赛,寓民族精神教育于活动中,同时培养了学生的信息技术素养,让学生的创造才能得到了充分发挥。Р如何增强中小学生上网的法制意识、责任意识、自律意识,培养“慎独”素养,也是值得关注的问题。上海市引导中小学生在虚拟的网络世界中学会自主发展、自我教育,努力做网上文明人,体验做一个道德人的快乐和幸福。Р今年暑假炒得沸沸扬扬的“张非事件”,折射出高中和大学在网络环境下德育教育衔接上的缺失。张非三度考入北大、清华,前两次因沉腻网络游戏而造成多门功课不及格被劝退。如果高中教育多一些引导,大学教育少一些放任自流,我们的教育就少一些遗憾,一些家庭Р就多一些希望。Р 需要强调的是,加强网络德育工作还需要全社会的支持,如法制的保障、舆论的支持、全社会的关心等,只有在互联网上筑起一座网络德育长城,建起一道百毒不侵的防火墙,才能真正用好网络这把“双刃剑”。
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