网络环境下的学校德育工作

对网络环境下的思想道德建设的机遇和挑战,应该加强校园网络文化建设。加强学生的思想品德教育、爱国主义和集体主义思想教育,使网络成为宣传思想政治的重要阵地;同时综合运用互联网、校园广播电视和校外报刊杂志,以具有浓厚现代气息的高科技手段,以生动活泼的形式进行思想道德教育。由于网络模拟性的特点,网络对学生的交往方式和人际关系容易产生不良影响,使人产生孤独、苦闷、压抑等情感。因此,作为思想道德教育工作者应该开展网上心理咨询,对症下药,加强学生心理健康教育。通过向学生提供各方面信息和多种选择方案,让他们在选择中学会独立思考,既加强了思想道德教育,也突出了对学生的引导塑造功能。    3.要加强对校园网的管理。学校要建立起网络信息管理的常设机构,制定网络行为准则,规范学生的网络行为,对网上反动、黄色、不健康的内容进行清理,对学生中存在的思想道德问题要及时进行有针对性的教育,做到“防微杜渐”,从而在校园形成一种健康的网络环境。    4.加强德育工作者的素质建设。新世纪的思想道德教育工作者不懂得计算机及网络技术,不懂得网络环境下思想政治教育的特点和规律就无法对现代学生的思想道德信息进行控制和指导。因此,当代思想道德教育工作者必须转变观念,花大力气学习计算机知识、网络信息传播技术,具有熟练地运用网络多媒体开展信息技术教育的能力和素质,研究和探索网络环境下学生思想道德教育工作的规律和方法。只有这样,才能游刃有余地在网上与学生交流,才能将自己的教育思想充分融到网络文化中去,才能在动态的现代思想道德中取得胜利。    参考文献:  1.区促联.青年网络道德生活的道德支撑[J].当代青年研究,2002,(4).  2.汪慧.青年思想教育的新挑战——网络社区文化[J].中国青年政治学院学报,2002,(9).  3.李涛.对构建青少年网络伦理就精神的思考[J].中国青年政治学院学报,2002,(2).