作品图片Р刻刀、石料、肥皂、瓜皮或木头、印泥、砂纸或磨盘、小镜子、牙刷等Р学习活动设计Р活动一:欣赏感受Р师:展示多种形式的篆刻印章Р生:欣赏印章并感受篆刻艺术的无穷魅力,激发学习兴趣,为下一步的学习打好基础。Р活动二:合作探究Р师:你知道篆刻印章所需要的工具和材料吗?(刻刀、石料、肥皂或木头、印泥、砂纸或磨盘、小镜子、牙刷等)Р 根据自己的理解可以把这些印章分为几种类别?(肖形印、朱文、白文、朱白相间)Р 你知道印章是怎么创作出来的吗?(切刀、冲刀等)Р 评价一个篆刻印章好坏的标准需要考虑哪些因素呢?(刀法、线条、文字的安排等)Р 篆刻印章与使用印章有什么区别?Р生:小组间或小组内共同合作探究,交流自己的看法和知识内容,解决老师预设的问题。Р生:通过共同合作与探究,形成自己的知识结构,各抒己见,表达自己的看法和观点。Р生:疑难反馈,把探究中遇到的疑难问题反馈给老师Р师:根据学生的回答,补充说明。针对疑难问题进行适当的展示和点拨。Р生:根据教师的点拨,利用课前准备好的工具和材料进行简单的篆刻体验,加深对篆刻艺术的理解。Р活动三:评价总结Р生:谈一谈自己的收获和感受,评价一下自己在创作尝试中创作的作品的优点和不足,找到下一步该努力的方向。Р活动四:实践及评价Р生:利用手中准备的材料和工具,结合自己掌握的篆刻知识进行创作体验;把篆刻的作品在班内展示。Р生:自我评价、生生互评Р师:总结评价,指出作品中的优点和不足之处。Р活动五:知识拓展Р吴昌硕的篆刻艺术。欣赏吴昌硕的篆刻作品,讲解吴昌硕的篆刻风格,篆文线条随表现不同性情结构的具体需要而定,强调参差错落、自然态势,注重线条的粗细变化、起伏顿挫、奇趣之姿。Р评价要点Р1、能否区别篆刻艺术与实用印章的不同,是否可以简单叙述刻印的一般过程Р2、能否用自己的语言说出或写出对篆刻作品的评价,评价是否独到Р3、能否谈一谈对中国篆刻艺术的新认识
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