评。看看在其他学生眼中你是怎么样的。方式同第二项。Р 第四方面:老师点评。本部分固定项目有动手能力、提出解决问题的能力、与人合作、语言表达、写字、朗读六方面内容,根据平时教学内容及课堂课外学生表现做出相应的评价。每项是一个笑脸、一个静脸和一个哭脸。根据学生在不同的方面的表现做出相应评价。Р 第五方面:家长点评。本部分评价方法同老师点评基本相同。项目有:学习自觉性、动手能力、动脑能力、提出解决问题能力、写字能力、说话能力六大项目。另加了家长的话,让家长对学生一月的表现做一简短的评价。Р 以上评价方案可能还不完善,需要在今后的工作中不断完善,力求能够更公正更客观地评价学生,从而促进学生的健康成长。Р二、期中期末评价计划Р在考评中实行星级制:Р第一方面:学生成长记录档案(分为三颗星)Р 学生成长记录袋记载着学生成长的足迹,学生平时的点滴进步,成功的作品,得意的习作,因努力收到的表扬信,因不慎做错的说明书,里边有学生平时的优秀作业、练字时得到的小红花等。Р第二方面:学生日常量化考核。(三颗星)Р结合小班干部,每天对学生在课堂教学过程中的表现所做的记录做评价,包含四个方面,一是能够上课认真听讲,积极参与学习活动,积极提出或回答问题,出色完成本节课的学习任务,二是能够有效地进行合作、交流等、善于倾听别人的回答,积极思维,辨别正误,有选择进行知识的吸收;三是遵守课堂纪律,不搞小动作,思想不经常跑毛;四是能够在课堂上大胆运用普通话发言,表述清楚,声音洪亮。Р第三方面:学生期中、期末笔试成绩(三颗星)Р 对学生对基础知识的掌握情况进行评价。Р第四方面:学生口试情况(三颗星)Р学生的口试情况包括识字、口语交际、背诵、朗读、课外阅读。Р五、学生的课外综合表现:(三颗星)Р看其是否在平时一些动手实践活动中积极参与,及活动时的参与情况,此项由班内学生加教师共同评议。Р1.我们的民族小学
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