意。Р(1)学生结合前后句和插图,借助工具书,自己理解诗句含义。Р(2)小组逐句交流自己的理解,互相启发、补充。Р 4.集体交流汇报,了解《游山西村》《客至》大意。(指名说自己对诗Р句的理解)Р五、回归整体,拓展延伸。Р 1.学生带着理解,学生再次练习有感情地朗读这首诗。Р 2.各小组以自己喜欢的方式诵读古诗。Р 3.熟读成诵。Р 六、布置作业:巩固练习、背诵古诗Р板书设计:Р 古诗三首Р 客至游山西村Р舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。Р花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。Р盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。Р肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。Р反思:Р快乐读书屋一修鞋姑娘Р教学内容:教科书9—11页Р教学时间: 月日Р教学目标:Р1.体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质,有感情的朗读课文。Р2.通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的心理活动,体会人物的思想品质。Р3.联系生活实际,感受诚信对我们生活的重要性。Р4.认识4 个生字Р教学重、难点:体会人物的心理活动,感悟人物品质。Р教学方法:自主学习合作探究Р教具:课件Р教学流程:Р一、导入新课Р(板书课题)从课题中不难看出这篇文章是以人为主,还是以事为主?修鞋姑娘究竟是个什么样的人,今天我们就来一起学习。Р二、比读文----正确流利Р1.同学们自由读课文,要求做到读准字音,正确、流利、Р有感情。(3分钟内完成)Р2.现在我们来比一比,谁的课文读得最流利正确。请每Р组的2号同学轮流读,其它同学要认真听,注意帮他纠错哟!Р三、比识字——读准、记牢Р课文我们能读正确了,接下来我们进行第二场比赛:比比谁最先把这些字词读准、记牢。Р1.课件出示词语。Р2.这些词我们都能读准,那么这些字你还认识它吗?(课件出示字)
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