___________РA : Thank you.РB : ____________________ Have some Coke!РA : ____________________ I like juice.РB : Ok! __________________РA : Thank you.Р课堂Р小结Р这节课,我们学习了什么?你记住了哪些内容?Р作业Р布置Р(1)听录音,仿读Let’s talk的对话。Р(2)和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。Р课题РUnit 5 Let’s eat!Р课时安排Р共 6 课时,第 5 课时Р学习Р目标Р1、能听说、认读本课所学的常见的单词:water, fish, cake, rice.Р2、能听懂一些简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。Р学习Р重难点Р重点:单词:water, fish, cake, rice.Р难点:cake, rice中元音字母a\i的发音;Let’s do 内容的理解和动作的模仿。Р学习过程Р.Р前置学习:Р1、通过预习,我学会的单词是: Р通过查资料,我还知道这些单词都是(A. 可数名词。B. 不可数名词)Р2、Let’s do里我最喜欢的句子是: Р我还不认识的是: Р课堂Р一、热身/复习( Warm-up/ Revision)Р (1)日常口语会话活动。Р (2)教师播放歌曲“Let’s have a ic today”,学生一起拍手演唱。Р (3)游戏:找一找,拍一拍Р 教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上,找两个学生各手持一把新苍蝇拍,教师读出一个单词,学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。Р (4)教师准备一个小场景:将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的桌上,请学生根据A、B部分的Let’s talk进行自由会话。Р二、新课展示(Presentation)
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