写字,有感情地背诵课文。Р教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。Р教学课时:2课时。Р第一课时Р教具准备:多媒体课件。Р教学过程:Р一、情境导入。Р春天来到了。你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝,你认识他们吗?Р二、趣味识字。Р1、学生自由读字词。(教师正音)Р2、从这些字词里你们有什么发现?(都和天气有关)Р3、你还知道哪些和天气有关的词语呢?(雾霾、风暴、闪电、狂风……)Р4、集体齐读字词。Р三、字词句运用。Р1、读一读,记一记。Р(1)出示字母表。Р(2)学习字母表应注意哪几点?(大写字母、小写字母、字母的顺序)Р (3)读小写字母,对应认识大写字母。Р(4)找找哪些大小字母完全一样?(Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz)Р(5)背诵字母表。Р(6)学唱字母歌。Р2、读一读,写一写。Р(1)学生自由读生字。Р(2)教师泛读,学生跟读,自己正音。Р (3)按照韵母给这些生字分类并书写。(教师指导)Р(4)集体读生字。Р3、读一读。Р(1)学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。Р(2)大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同?(出示图片)Р (3)学生齐读儿歌,教师指导背诵。Р 4、小组齐读字词。Р四、课堂总结。Р同学们,这节课你有什么收获?Р第二课时Р Р书写提示。Р学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。Р学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。Р (注意三个字:都是先外后内再封口)Р学生描红、临写。(教师指导)Р二、日积月累。Р1、学生自由读四字词语。Р2、你有什么发现?(都和春天有关。)Р 3、你还知道哪些和春天有关的四字词语?Р(鸟语花香、万紫千红、春光明媚……) Р小组齐读。Р三、布置作业。Р 回家和爸爸妈妈一起阅读《谁和谁好》。Р四、课堂总结。Р学了这一课,你懂得了什么?
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