七天假期学生各自与家人的活动和1课时的课上交流相结合。Р活动过程:Р (一)亲情导入Р 1、师:国庆节七天没见到你们了,我可想你们了,你们想没想我呀?Р 2、师:还记得我给你们布置的三个任务吗?快把自己的收获放在桌子上。Р 教师巡视每一个学生的桌面,对准备资料充分的学生给予肯定和表扬。Р 3、师:这次活动我们就一起来分享你们各自的收获,好吗?Р (二)交流分享Р 1、经历交流。Р 师:七天的时间,我想你们身边一定发生了许多事,谁愿意选一件最想告诉大家的事来说一说?Р 学生回答Р2、图片交流。Р 师:同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时,还收集了很多有关国庆的图片、照片,下面我们一起来分享一下。Р (1)小组交流。Р 师:先把你的收获在小组里说一说。Р 学生四个人一组进行小范围交流。Р (2)集中汇报。Р (3)举办展览。Р 师:同学们的收获很宝贵,怎样才能将这些收获保存得时间更长,记得更牢呢?Р 学生分组讨论办法。Р 师:那么我们就利用我们手中的工具把找到的材料贴在一起办个展览吧!Р 师:办展览之前,你们先在小组内商量一下,怎样做才能办得又快又让人看得清楚?Р 学生小组内交流。Р 各小组分头办展板,教师巡视指导。Р (4)活动小结。Р 师:同学们可以自由地参观全场的展览,怎么样才能使你们自己小组的作品让其他组的同学看得清楚明白呢?Р 学生讨论决定:每个小组留一个学生当讲解员。Р 学生自由参观,听讲解。Р (三)同一首歌Р 师:这次活动我太高兴了,因为我跟你们学到了很多很多,你们有收获吗?Р 学生谈收获Р师:我看了许多国庆节的图片,祖国度过了自己的生日,我们也在与伟大祖国同享欢乐的过程中,获得了很多的收获,可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的,让我们一起感谢我们的祖国,再一次祝愿祖国生日快乐。让我们一起唱一首《生日快乐》歌。Р 师生同唱《生日快乐》歌。Р教学反思:
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